LABORATÓRIO DE DOCUMENTÁRIO DE AUTOFICÇÃO E MEMÓRIA

Apresentação

O curso propõe uma investigação criativa em que cada participante constrói sua própria Caixa de Memória — um arquivo pessoal composto por fotografias, diários, cartas e objetos — e a transforma em um dispositivo artístico singular. Do material bruto à construção de uma obra, o percurso articula pesquisa autobiográfica, linguagem cinematográfica e procedimentos da videoarte, resultando em um trabalho que é simultaneamente arquivo e criação de um documentário.

Programa

O curso articula teoria, prática e o uso de ferramentas de inteligência artificial na criação de obras audiovisuais a partir de arquivos pessoais.

Serão abordados conceitos relacionados às teorias do documentário, da montagem e da colagem, bem como procedimentos ligados à autoficção, ao autorretrato, ao dispositivo, ao argumento e à imagem de arquivo.

Paralelamente, cada participante desenvolverá seu próprio projeto, desde a seleção dos materiais até a elaboração do roteiro, storyboard e montagem, explorando as relações entre memória, narração em primeira pessoa e invenção audiovisual.

Professores

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  Dinâmica

  O curso tem duração de 8 semanas. Cada encontro combina análise de referências com prática orientada — o participante trabalha no próprio projeto desde a primeira aula, avançando semana a semana do arquivo bruto à obra finalizada.

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  Cronograma

  Aula 1 — 04/08: Apresentação do curso; arquivo pessoal, memória e autoficção; definição da Caixa de Memória.

  Aula 2 — 11/08: Seleção e organização de materiais; fotografia, carta, diário e objeto como inspiração narrativa.

  Aula 3 — 18/08: Dispositivo, argumento e escrita de si no cinema ensaístico e no documentário.

  Aula 4 — 25/08: Narração em primeira pessoa; voz, ponto de vista e regimes de enunciação.

  Aula 5 — 01/09: Roteiro e storyboard; estruturação do projeto autoral.

  Aula 6 — 08/09: Montagem como escrita; colagem, associação e ritmo.

  Aula 7 — 15/09: Experimentações de forma; vídeo arte, ensaio audiovisual e trabalho com arquivos.

  Aula 8 — 22/09: Apresentação dos projetos finais; discussão crítica e fechamento do processo.

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  Recursos

  As aulas serão realizadas on-line, com uso de a plataforma Google Classroom. Para acompanhamento das atividades, o participante precisará de computador ou notebook com acesso à internet. Para captar imagem, cada estudante poderá usar um telefone celular com câmera e microfone. Poderá também usar seu próprio equipamento, além de um software básico de edição de vídeo. Serão indicadas ferramentas de IA (inteligência artificial) específicas para apoio à montagem e ao trabalho com som, conforme as necessidades do processo criativo e das atividades propostas.

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  Público Alvo e pré requisitos

  O curso é aberto a todas as pessoas interessadas em roteirização de obras autorais, documentários e audiovisual em geral — artistas, estudantes, realizadores e criadores em qualquer estágio de formação. Não há pré-requisitos. 

Refefências

BARTHES, ROLAND. A câmara clara: notas sobre a fotografia. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1984.

CHION, MICHEL. Audiovisão: o som e a imagem, Rio de Janeiro, Texto & Grafia, 2016.

DIDI-HUBERMAN, GEORGES. Diante da Imagem, Rio de Janeiro, Editora 34, 2013 

DELEUZE, GILLES. Cinema 1: imagem-movimento, tradução de Eloisa de Araújo Ribeiro, São Paulo, Brasiliense, 1985.

DELEUZE, GILLES. Cinema 2: imagem-tempo, tradução de Eloisa de Araújo Ribeiro, São Paulo, Brasiliense, 2007.

DELEUZE, GILLES. Sobre a pintura. São Paulo, N-1 Edições, 2025.

EISENSTEIN, SERGEI. A forma do filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.

EISENSTEIN, SERGEI. O sentido do filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.

VERTOV, DZIGA. Cine-olho: manifestos, projetos e outros escritos, Rio de Janeiro, Editora 34, 2022.