SUPPORTS / SURFACES

Apresentação

Ao longo de três encontros, Lyz Parayzo propõe uma oficina inspirada nas pesquisas do movimento francês Supports/Surfaces, convidando os participantes a repensarem o que pode ser um suporte para a pintura. A partir de materiais têxteis encontrados no cotidiano - como lençóis, roupas, toalhas e outros tecidos reaproveitados -, a artista conduz exercícios que investigam cor, repetição, memória e transformação, expandindo a pintura para além da tela e aproximando-a da instalação e da ocupação do espaço.

A oficina parte de uma perspectiva ecológica do fazer artístico, valorizando a reutilização de materiais já existentes e reconhecendo que cada tecido carrega marcas, histórias e usos anteriores. Em vez de produzir a partir de novos recursos, os participantes serão convidados a ressignificar aquilo que já faz parte de seu cotidiano, refletindo sobre consumo, memória e sustentabilidade por meio da prática artística coletiva.

A partir das experiências individuais realizadas ao longo do curso, o grupo construirá coletivamente uma instalação, criando relações entre os diferentes trabalhos, materiais e formas.

Programa

O curso parte do movimento francês Supports/Surfaces, surgido no final dos anos 1960, para investigar outras possibilidades para a pintura a partir do suporte, da superfície, da materialidade, da cor e da repetição. Artistas como Claude Viallat e Noël Dolla serão referências para pensar a pintura para além da tela e do chassi tradicional, utilizando tecidos e materiais do cotidiano como espaços de experimentação.

No contexto brasileiro, serão abordadas experiências da Geração 80, especialmente a exposição “Como vai você, Geração 80?”, realizada no Parque Lage em 1984, relacionando esse momento às pesquisas de liberdade, escala, cor e experimentação na pintura.

Também serão apresentadas referências como Leda Catunda, Leonilson, Lygia Clark e Hélio Oiticica, ampliando a discussão para as relações entre pintura, tecido, objeto, corpo, memória, espaço e experiência coletiva. Essas referências serão colocadas em diálogo com a pesquisa artística de Lyz Parayzo e com as experimentações desenvolvidas pelos participantes.

Professores

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  Dinâmica

  As aulas serão organizadas em momentos teóricos e práticos, priorizando a experimentação, a troca e a construção coletiva.
  
  No início, Lyz Parayzo fará uma breve apresentação de sua trajetória e de seu trabalho. Em seguida, será realizada uma rodada de apresentações dos participantes, criando um primeiro momento de aproximação e troca entre o grupo.
  
  A parte teórica partirá de uma introdução ao movimento francês Supports/Surfaces, em diálogo com a produção dos artistas que participaram da exposição Como Vai Você, Geração 80?. Serão abordadas as relações desses artistas com a pintura, a ruptura com o suporte tradicional e as possibilidades de utilização de tecidos e outros materiais cotidianos como superfícies pictóricas. Lyz também apresentará como essas referências se relacionam com sua própria pesquisa artística e com a proposta desenvolvida para o curso.
  
  Na parte prática, os participantes terão uma introdução à cor e à mistura de pigmentos, repetição, dobras e sobreposições, realizando testes e experimentações antes de desenvolver suas pinturas. Cada participante poderá trabalhar tanto sobre materiais pessoais trazidos para a aula, como roupas, tecidos e outros suportes, quanto sobre os materiais disponibilizados pelo curso.
  
  Além das experimentações individuais, haverá um grande suporte compartilhado, no qual os participantes poderão pintar e experimentar coletivamente. Dessa forma, a dinâmica alterna momentos de apresentação e contextualização teórica, exercícios individuais e processos coletivos, entendendo a pintura sobretudo como um campo de experimentação e encontro.

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  Cronograma

  O curso será organizado entre momentos de contextualização teórica, conversa e experimentação prática.

  Aula 1 — Suporte, superfície, Geração 80  e experimentação
  Apresentação de Lyz Parayzo e de sua pesquisa artística, seguida de uma breve apresentação dos participantes. Introdução ao movimento francês Supports/Surfaces e à emblemática exposição Como Vai Você, Geração 80?. Discussão sobre as relações entre esse movimento, surgido na França no final da década de 1960, e o retorno à pintura no Brasil durante os anos 1980, com atenção às relações entre pintura, suporte e materiais do cotidiano. Conversa sobre os tecidos trazidos pelos participantes, suas histórias, usos e possibilidades como suporte. Introdução à cor, à mistura de tintas e à experimentação prática com diferentes superfícies.

  Aula 2 — Cor, repetição e transformação do suporte
  Continuidade das experimentações pictóricas, aprofundando questões de cor, composição, formas e repetição. Desenvolvimento das pinturas sobre os tecidos individuais e sobre os materiais disponibilizados pelo curso. Experimentação com espacialização dos tecidos/pinturas por meio de  dobras, amarrações, nós, elásticos, sobreposições e outras maneiras de transformar a superfície plana, aproximando a pintura do objeto e do espaço.

  Aula 3 — Pintura, espaço e construção coletiva
  Experimentação de diferentes maneiras de relacionar as pinturas ao espaço e à arquitetura. Os trabalhos individuais serão colocados em diálogo entre si e com um grande suporte compartilhado, culminando na construção de uma instalação coletiva. O encontro termina com uma conversa sobre o processo, as descobertas e as relações construídas entre materiais, pinturas e participantes.

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  Recursos

  Não é necessário que os participantes adquiram materiais específicos para participar das aulas, pois os principais recursos serão disponibilizados pelo curso.
  
  Os participantes são convidados a trazer uma peça têxtil pessoal para experimentar durante a oficina, como uma camiseta, fronha, toalha ou outro tecido que tenha significado, memória ou história pessoal. O material trazido será incorporado às experimentações propostas ao longo das aulas.

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  Público Alvo e pré requisitos

  Não é necessário ter conhecimento ou experiência com pintura, já que o curso não está voltado ao domínio de técnicas tradicionais, mas à experimentação livre com diferentes materiais, suportes, cores e formas.

Refefências

CANONGIA, Ligia. Anos 80: embates de uma geração. Rio de Janeiro, 2008.

CATUNDA, Leda; BRENNER, Fernanda; MIYADA, Paulo. Leda Catunda: Tempo circular. Rio de Janeiro: Cobogó, 2020.

DAMPÉRAT, Marie-Hélène. Supports/Surfaces. Saint-Étienne: Publications de l’Université de Saint-Étienne, 2000.

GALERIE NATIONALE DU JEU DE PAUME. Conférences & Colloques: Supports/Surfaces. Paris: Galerie nationale du Jeu de Paume, 2000.

Leonilson e geração 80. São Paulo: Edições Pinakotheke, 2023.

Supports-Surfaces: Les Grands Entretiens de L’Art Press. Paris: Art Press/Seuil, 2017.